В нашей школе обучаются дети из поселков: Краснодонский, Донской, Мичуринский, Виноградный, Прогресс. В школе имеется 13 учебных кабинетов, библиотека, спортивный зал.
Школа ведет активный поиск методических основ использования системного и личностно-ориентированного подходов в педагогической деятельности.
К числу сильных сторон образовательного учреждения можно отнести достаточно высокую теоретическую подготовку педагогов, существование положительного опыта осуществления инновационных преобразований в учебно-воспитательном процессе, благоприятный нравственно-психологический климат в педагогическом коллективе, высокий уровень общеобразовательной подготовки выпускников школы, исходя из результатов поступления выпускников в высшие учебные заведения.
В последние годы наблюдаются положительные тенденции в развитии учебного заведения: более эффективным стал процесс содействия развитию личности учащихся, формированию их познавательного, нравственного, коммуникативного, эстетического и физического потенциалов; наблюдается ежегодный рост удовлетворенности учащихся, родителей и педагогов жизнедеятельностью в школе (выявлено на основе наблюдений и анкетирования учащихся, родителей и педагогов); значительно обогатился теоретический и методический арсенал педагогического коллектива, деятельность которого стала более целенаправленной, системной.
На личностно-ориентированное образование учащихся составлен учебный план школы, который предусматривает реализацию как федерального, так и регионального, а также школьного компонентов.
Между федеральным компонентом, региональным компонентом и компонентом школы установлено соотношение, согласно которому на федеральный компонент отводится не менее 75% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основных образовательных программ общего образования и по 10% на региональный и школьный компоненты.
Вопросы возрождения духовной культуры Дона и донского казачества реализуются такими предметами как «Экология Дона» в 7 классе, а также изучение регионального казачьего компонента заложено в учебных предметах: «Литература», «История», «Музыка», «ИЗО», «Технология», «Природоведение», «География».
В I ступени региональный компонент выделяется отдельным курсом внеурочной деятельности «История Донского края».
С целью углубленного изучения истории и традиций Донского казачества, расширения кругозора и поддержания талантливых детей, наполнения детского досуга творческим смыслом в школе организована работа кружков по реализации казачьего компонента. Работают секции «Спортивные игры», в которые включены элементы казачьих игр. Школа плотно сотрудничает с ДК п. Победа, ЦВР и ДЮСШ. На базе Дома культуры работают кружки и творческие студии, в которых учащиеся нашей школы принимают активное участие. На протяжении многих лет основным направлением в воспитательной работе школы является патриотическое и гражданское воспитание. В целях возрождения казачества, воспитания духовно-нравственных качеств личности, на основе опыта работы и с учетом последних требований разработана и используется программа «Казачьему роду нет перевода».
В этом учебном году школа продолжает работать над проблемой: «Формирование духовно-нравственных качеств личности в условиях обучения и воспитания на основе традиций Донского края».
Детям прививается положительное отношение к физическому труду, физической культуре, здоровому образу жизни. Регулярно проводимые в классах беседы, диспуты, выступления школьной агитбригады, встречи с лекционными группами подкрепляются походами, товарищескими встречами по футболу, волейболу, баскетболу, участию школьных команд в районных соревнованиях.
Регулярно проводятся совместные педагогические советы, заседания методических объединений учителей по циклам. В рамках плана работы школы проводятся такие внеклассные мероприятия как спортивные соревнования среди учащихся 10 классов, не только школы, но и соседних школ; смотр строя и песни среди учащихся 5-11 классов, посвященный Дню защитника Отечества и «Безопасное колесо» среди учащихся 5-8 классов, интеллектуальные межпредметные марафоны «Эрудит», «Музыка свободы», вечера отдыха. Классные руководители проводят тематические классные часы по изучению истории и традиций Донского края.
Опыт работы школы показал, что учебно-воспитательный процесс с использованием регионального казачьего компонента способствует становлению выпускника как патриота, защитника веры и Отечества, высокообразованного, культурного гражданина России.
